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http://hdl.handle.net/123456789/1408
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| Titre: | Towards a reorientation in instructional strategies and perfermance standards: the case of first year LMD English students at Djilali Liabes University, Sidi-Bel Abbès. |
| Auteur(s): | BELARBI Abdelhafid, Abdelhafid
ABID, Samira |
| Mots-clés: | criterion-referenced assessment
indicators
Bloom’s taxonomy
ELC
summative and formative assessment
test comprehensiveness and fairness
disciplinary and terminal competencies
programme
lesson plan
reliability and validity
social function of English programme |
| Date de publication: | 12-déc-2014 |
| URI/URL: | http://hdl.handle.net/123456789/1408 |
| Collection(s) : | Anglais
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