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Titre: اسباب تراجع قيمة العمل عند الشباب الجزائري- دارسة سوسيولوجية لمجموعة من المؤسسات تيارت انموذجا
Auteur(s): BOUGHEDDOU, Rachida
Encadreur: MEDJAOUD, Mohamed
Mots-clés: قيمة العمل
التحليل الإستلزامي
Date de publication: 1-déc-2015
Résumé: الملخص (بالعربية) : الملخص إن دراستنا تقدم إشكالية سوسيولوجية تتمثل في أسباب تراجع قيمة العمل عند فئة الشباب في مجموعة من المؤسسات انطلاقا من براديغم سوسيولوجي الذي يرى أن قيمة العمل و تقديرها في تراجع و تدهور، من حيث هي في الأصل يعتمد عليها في بناء الوطن و المجتمع وبذلك انطلقنا من السؤال السوسيولوجي التالي: - كيف يمكننا فهم و تفهم ظاهرة تراجع قيمة العمل في المجتمع ؟ - و لماذا كلما اتجهنا إلى فئة الشباب نجدها لا تقدر قيمة العمل ؟ وللإجابة عن تساؤلنا ارتأينا استخدام مقبلات "غير موجهة" مع فئة "شباب الظل" و إخضاع البيانات و المعطيات المحصل عليها "للتحليل الكيفي" المعتمد كلاسيكيا، وذلك بالتركيز على محاور رئيسية بالاستناد إلى مقاربة "التحليل الاستزلامي"، من حيث هي نمط من العلاقات الاجتماعية المتبادلة بين الفاعلين الاجتماعيين. ----------------------------------------------Résumé : Notre étude présente la problématique sociologique regrissivité de la valeur de travail surtout chez la catégorie des jeunes dans quelques établissements à partir de ce paradigme sociologique qui voit que l’importance de travail se diminue et dans un état mauvais a l’origine. Le travail permet de bâtir et construire la nation et la société. - Comment peut on comprendre le recule de la valeur du travail dans la société ? - Et pourquoi à chaque fois qu’on s’oriente vers la catégorie des jeunes, on constate qu’ils n’expriment aucune considération et aucune valeur pour le travail ? Pour répondre à nos questions, on a réalisé des rencontres non orientées avec des jeunes personnes (de l’ombre) Les données obtenues sont analysées quantitativement sur des bases classiques , en mettant l’accent sur des axes principaux en s’aidant d’une approche d’analyse du clientélisme qui est un type de relations sociales et partagées entre les différents acteurs de la société.
Description: Magister
URI/URL: http://hdl.handle.net/123456789/921
Collection(s) :Sciences Humaines et Sociales

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