هندسة تكوين المقاولاتية في الجامعة الجزائرية

Abstract

الملخص (بالعربية) :

حاولنا من خلال هذه الدراسة معرفة ما إذا كانت الجامعة الجزائرية تقوم على هندسة تكوين البرامج المتعلقة بالمقاولاتية، مسلّطين الضوء على أهم المفاهيم المتعلقة بالتكوين، تقييم التكوين، هندسة التكوين، المقاولاتية، روح المقاولاتية، التكوين المقاولاتي، وأهم ما تحتويه برامج التكوين المقاولاتي (الدولية والمحلية) التي يمكن أن تنمي الروح المقاولاتية لدى الطلبة، مبينين الاستراتيجيات والبرامج التدريسية للتعليم المقاولاتي، مع ذكر واقع التكوين المقاولاتي في الجامعات، المدارس، الهيئات غير الجامعية الجزائرية(دار المقاولاتية، النوادي العلمية والجمعيات الثقافية، حاضنات الأعمال، وأجهزة الدعم والمرافقة). وجاءت الدراسة التطبيقية دراسة مسحية لعينة من طلبة جامعة وهران 2، لكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير.توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينها: أن هندسة التكوين المقاولاتي تقوم على تأسيس خصائص المقاول في بعد السمات وعلى تحضيره لواقع المحيط الاقتصادي. وعلى ضوء هذه الدراسة وجب ضرورة التعديل في برامج، إستراتيجيات، أساليب وأدوات التكوين المقاولاتي، كما يجب إدراج مقياس المقاولاتية في جميع التخصصات على مستوى الجامعة.

الكلمات المفتاحية: هندسة التكوين، المقاولاتية، الرّوح المقاولاتية، التعليم المقاولاتي، التكوين المقاولاتي. ---------------------------------------------- Résumé (en Français) :

Dans cette étude, nous avons essayé de vérifier si l'université algérienne donne l’intérêt à l'ingénierie de la formation à l'entrepreneuriat, en mettant en lumière les concepts les plus importants tels que la formation, l'évaluation de la formation, l'ingénierie de la formation, l'entrepreneuriat, l'esprit d'entreprendre, l'enseignement de l’entrepreneuriat , les programmes de formation à l’entrepreneuriat (internationaux et locaux) qui peuvent développer l'esprit d'entreprise chez les étudiants tout en présentant les stratégies et les programmes de formation à l'entrepreneuriat tout en évoquant la réalité de la formation entrepreneuriale dans les universités, les écoles, les institutions non universitaires ( les Maisons de l'entrepreneuriat, les clubs scientifiques et les associations, les pépinières d'entreprises, les structures d'accompagnement…) Notre étude de terrain a ciblé un échantillon d'étudiants de la faculté des sciences économiques, sciences commerciales et sciences de gestion de l'Université d'Oran 02. Les résultats de cette étude stipulent que l’ingénierie de la formation est basée sur le profil de l’entrepreneur et sur son préparation à la réalité du contexte économique. Ce qui nous demande d’une part de revoir lesprogrammes, les stratégies et les méthodes d’enseignement à l’entrepreneuriat et d’autre part d’intégrer le module d’entrepreneuriat dans le cursus des étudiants de toutes les spécialités.

Les Mots clés : Ingénierie de la formation, entrepreneuriat, esprit d’entreprendre, enseignement à l’entrepreneuriat, formation à l’entrepreneuriat.

----------------------------------------------

Abstract (en Anglais) :

The present study examined whether the Algerian university gives interest to the engineering entrepreneurship education by presenting the most important concepts such as: The training, the training evaluation, engineering education, entrepreneurship, entrepreneurial spirit, entrepreneurship education, entrepreneurship training programs developing entrepreneurial spirit among university students while presenting entrepreneurship training strategies and programs while presenting entrepreneurship training strategies and programs while discussing the reality of entrepreneurial training in universities, schools, non-university institutions (Entrepreneurship Houses, science clubs and associations, business incubators, support structures to assist entrepreneurs in business ...) Our field study targeted a sample of students from the Faculty of Economics, Business and Management Sciences - University of Oran 02. The study results show that the profile of the entrepreneur and their preparation for the economic context are both requirements to build a training engineering. In the light of this, It is necessary to: 1/ Review of the programs, strategies and methods of entrepreneurship teaching, 2/ Integration of the entrepreneurship as a module into the curriculum of students of all specialties. Key words:Training engineering, entrepreneurship, entrepreneurial spirit, entrepreneurship education, entrepreneurship training