العلوم الدینیة في المغرب الأوسط،)من القرن2هـ-8هـ/8م-14م

Abstract

الملخص(بالعربية):

تناولت في هذه الدراسة موضوع التعليم في المغرب الأوسط من القرن الرابع إلى القرن السابع هجريين/القرن العاشر إلى القرن الثالث عشر ميلاديين،حيث تطرقت إلى واقع التعليم خلال هذه الفترة، فعرفت بمختلف مؤسساته ومراكزه من كتاتيب ومساجد ومدارس وزوايا. كما أبرزت خطورة إقحام هذه المؤسسات في الصراعات السياسية والمذهبية. لقد تأثر التعليم في المغرب الأوسط بالتقلبات السياسية التي عرفتها المنطقة؛ إذ سعت كل دولة من الدول المتعاقبة على الحكم إلى فرضمذهب معين، مما أدى إلى معاناة المخالفين للمذهب الرسمي للدولة. لكن ذلك لم يمنع من تطور الحياة التعليمية نظرا للرعاية التي أولاها إياها الحكام، حيث تنافسوا في استقطاب العلماء، وتشجيع طلبة العلم، فبرز أعلام أجلاء في مختلف العلوم والفنون، ذاع صيتهم وتجاوز الآفاق. كما اشتهرت بالمغرب الأوسط حواضر كثيرة مثل تيهرت، وبجاية، ووارجلان، وتلمسان، بعد أن أصبحت منارات علميةتستهوي أهل العلم من كل حدب وصوب. ---------------------------------------------- Résumé (Français et/ou Anglais) :

Je me suis penché dans cette étude sur le sujet des sciences religieuses au Maghreb central (du 2 ème au 8ème siècle et du du 8ème au 14ème siècle de l'hégire).Je me suis intéressé à la réalité des sciences pendant cette période ainsi qu'aux imminents savants et Faqih (juriste musulman),malgré l'alternance des périodes de gouvernance de ces petits états qui s'étaient fondés sur les terres du Maghreb Central ainsi que les innombrables doctrines suivies au sein de leurs sociétés et cet état d'instabilité, les sciences religieuses ont connu un important essor, grâce aux encouragements des princes prodigués aux gens du savoir et à l'apparition d'imminents savants qui ont consacrés leur vie à la recherche de la science dans tout les domaines.

Les sciences au Maghreb ont été influencé par les bouleversements politiques et les guerres armées qu'a connu la région puisque tout les états qui se sont succédés imposaient une doctrine strict et précise, ce qui a conduit les opposants au régime à de terribles souffrances.

Mais ceci n'a pas empêché le développement de l'apprentissage suite à l'intérêt porté par les gouverneurs car ils étaient en concurrence pour l'avènement des des meilleurs savants et l'encouragement des étudiants de la science. Ainsi de grands savants ont apparu dont la réputation a dépassé bien des horizons dans les domaines des sciences et des arts,le Maghreb Central était connu par ses nombreux foyers du savoir à l'instar de Tihert, Bougie, Tlemcen qui attiraient les gens du savoir de tout origines et classes.